亲自参与、诉诸感性、回归人本情商是人们智力发展的一个重要因素，以往人们不知道通过何种途径去培养，现在就是一个培养情商的好方法。通过孩子的视、听、触、嗅，大限度地调动孩子各个方面的能力，开发孩子的潜能。原本的音乐是一种人们必须自己参与的音乐。在这里的作用在于，它使人们成为一个主动者参与其间，而不仅仅是一个聆听者。

碰奏体鸣乐器。流传西班牙民间的敲击乐器。主要用于歌舞的伴奏，后亦用于欧洲艺术音乐中，以贝壳形的两块乌木碰击发音。起初是将两块乌木分别绑在拇指和中指上，后改于握掌心内碰奏，或装在一木柄上碰奏，或以双手持板碰击。响板敲击乐发出坚硬的哒哒声，活泼而清脆，富有特色。响板用于西班牙的歌舞音乐，也出现在艺术音乐中。

孩子的兴趣，每一种乐器都有其自身的魅力和学习的价值。但并不是每一种乐器都能引起孩子同等的兴趣。在众多的乐器种类中，家长可以在平时让孩子多接触一些打击乐游乐设备：让他们听听南宁打击乐发出的音响，给他们看看那些乐器长得什么样？在平时的这些和孩子交流的过程中，您就可以观察出，孩子对哪一种或哪一类乐器的关注比较多一些。因为兴趣是孩子好的老师。

中音条乐器都有几个特点，无论是哪一种音条乐器都是可以自由拆卸和更换的，他一般具有几个相当于黑键的升降音，这种方式对孩子学习音乐有着特殊的意义，就是儿童在学习音乐的过程中要把技术降到最低点，使孩子们没有任何的负担和困难，能尽早尽快的进入到音乐中，去享受音乐及创造的乐趣。

儿童学习乐器时需要注意些什么呢？从幼儿智力发展和身体发育的情况来看3-4岁的孩子学乐器早了些。5岁左右可以开始学钢琴、电子琴、手风琴、等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、二胡等，应该在6岁左右。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转会更好。

有适合3-7岁宝宝的打击乐器。8音铝板琴：铝板琴是有固定音高的打击乐器，他的底座是由俄罗斯进口原木加工而成的，采用环保的无色油漆。上面的琴片都是铝制琴片。敲打出来的声音非常的清脆悦耳。对孩子开发左右脑和协调能力有很大的帮助。本来的音乐是挨近土壤的、天然的、 机体的、能为每个人学会和领会的适合于每一位孩子的。